LCA Performances Ltd
France est composée de
consultants associés autour d’une même éthique : le
développement d’un professionnalisme de haut niveau pour
apporter un maximum de performances professionnelles aux
hommes et à leurs entreprises. LCA est à son tour
associée à un réseau de ressources spécialisées de
partenaires. Eux-mêmes sont consultants et formateurs en
développement des Ressources Humaines. Ils se
distinguent par leur capacité à innover, à mettre en
pratique leurs compétences opérationnelles. Notre défi
collectif est d'appréhender les mouvements qui font
évoluer les compétences professionnelles et de concevoir
un dispositif d'actions, sur les terrains des
changements dont la formation ressources humaines
constitue l'un des principaux leviers. Forts de cette
synergie, nous cherchons à atteindre tous le même
objectif : faire progresser les femmes et les hommes et
leur permettre d'atteindre les performances concrètes,
optimales et durables.
Voici votre contrat de garantie
LCA
Performances Ltd développe un
dispositif complet de formation
ressources humaines
sur des thèmes du management, de
la communication, de la
formation des formateurs et du
développement de l'efficacité
personnelle. A la fois
synthétiques et denses, ces
séminaires font l'objet
d'innovation permanente, ils
s'inspirent des nouvelles
orientations professionnelles,
et constituent une véritable
référence dans les principaux
domaines du développement des
ressources humaines. Depuis leur
lancement, ces formation
ressources humaines se
sont forgés une image de
sérieux, de rigueur et de
qualité. L'importance que LCA
Performances attache à la
qualité de ses prestations et
les moyens qu'elle met en œuvre
sont à l'origine de cette image.
Mais pour l'essentiel,
l'efficacité de nos actions de
formation est focalisée sur le
strict respect des 10
engagements constituant votre
garantie de réussite :
I.
Le
programme de formation
ressources humaines, précis
et détaillé
Le choix d'une formation
formation ressources humaines
constitue une décision
importante. Il s'agit d'un
investissement de plusieurs
journées de travail, sans
compter les coûts de séminaire
et des frais qui en découlent.
C'est une décision que vous ne
pouvez pas prendre sur la base
de quelques lignes décrivant
sommairement les objectifs du
séminaire, avec indications
générales et vagues des
principales étapes de parcours.
Notre programme de formation
formation ressources humaines
met
en évidence de façon précise et
explicite, tous les aspects
pédagogiques et organisationnels
du séminaire pour vous permettre
d'effectuer votre choix en toute
connaissance de cause.
II.
La pratique d'une pédagogie de
challenge
Pour en faire la
meilleure optimisation de vos
talents et de vos compétences,
ces
formations ressources humaines vous offrent un
contenu dense, orienté
essentiellement sur vos
priorités professionnelles. Il
s'agit des programmes et des
méthodes pédagogiques
constamment actualisés et
améliorés par des techniques de
communication les plus avancées. Tout au long du parcours
de cette
formation ressources humaines, notre
objectif principal est de
favoriser votre progression et
d’attendre tous les objectifs
pédagogiques faisant l'objet de
ce séminaire. Cela permet
d’éliminer tous les risques de
répétition, d'absence de
synthèse et les failles
méthodologiques que pourrait
entraîner une intervention sans
prise directe sur vos objectifs
de formation.
III.
L'optimisation du processus de
formation
Notre impératif
pédagogique consiste à traiter
tous les sujets du programme en
intégralité. Les contenus de
formation ressources humaines sont concentrés au
maximum, afin de pouvoir traiter
de façon optimale chaque thème
dans un minimum de temps.
La formation
est réalisée en mode mixte
présentiel et e-Learning.
Cette méthode constitue une
alternance idéale pour optimiser
l'intégration de nouvelles
compétences communicatives.
Une telle approche vous
permet :
| |
 |
De disposer d'outils
pratiques et de
méthodes éprouvées
pour construire
votre propre
stratégie de
communication, |
| |
|
De mettre en œuvre
un dispositif de
méthodes de
communication
efficace , |
| |
|
De construire
un modèle de
leadership qui
guidera votre
développement
professionnel, |
| |
|
D'enclencher la
transformation de
votre mode de
communication en
développant vos
capacités à évoluer
vers un état de
leadership adaptable
aux publics variés, |
| |
|
De pratiquer une
communication
capable de canaliser
les énergies vers la
réalisation de
performances
individuelles et
collectives
exceptionnelles, |
| |
|
De transformer vos
connaissances en un
ensemble dynamique
de savoirs
opérationnels, afin
de mieux les
communiquer à ceux
qui en ont besoin.
|
Ces objectifs impliquent
une préparation minutieuse, une
documentation détaillée, un
contenu dépouillé de toute
matière inutile, un rythme de
progression adapté à la
spécificité de vos objectifs
professionnels, une organisation
et une logistique matérielle
sans faille.
IV.
La fourniture d'une
documentation pédagogique
complète
La documentation technique fait
partie intégrante de nos
formations ressources humaines. Elle vous permet de
consulter les sujets exposés
lors de différentes étapes du
séminaire. Elle vous permet
également de constituer un
dossier de référence sur ce
stage et les thèmes abordés.
Leur utilité se focalise sur
plusieurs niveaux :
| |
|
Ils sont le
fil conducteur du
parcours des
formations
ressources humaines,
|
| |
|
Ils
contiennent toutes
les techniques
apprises pendant le
stage ainsi que les
bases
organisationnelles
et méthodologiques
des
formations
ressources humaines, |
| |
|
Ils
constituent repères,
ressources et
ouvertures pour
appliquer avec
efficacité chacune
de ces techniques, |
| |
|
Ils servent
de « référentiel »
pour la réalisation
des travaux de mise
en œuvre des
nouvelles
compétences, |
| |
|
Ils
contiennent
également un tableau
de bord de mise en
œuvre des plans
d’action de progrès
de chaque stagiaire. |
Voilà pourquoi les
supports pédagogiques qui vous
seront remis lors de ces
formations ressources humaines contiennent entre 200
et 300 pages. Il s'agit des
fondements de chaque apport,
issus des sciences et techniques
comme des pratiques formalisées
par les consultants. Notre
ingénierie de formation est
validée sur la base des critères
de performances et des succès
obtenus par nos stagiaires et
les organisations qui les
emploient.
V. L'animation
des sessions par les meilleurs
consultants
La valeur d'un
séminaire, pour l’essentiel,
dépend de la valeur des
consultants qui l'animent. C'est
sur ce point que nous portons
l'essentiel de nos efforts. Ces
formations ressources humaines
sont animées par des consultants qui
sont
aussi concepteurs des programmes et
experts dans les spécialités
concernées. Il
sont
ainsi choisis non
seulement pour leur expertise
largement reconnue dans leurs
domaine de compétence, mais
également en raison de leurs
aptitudes pédagogiques, de leur
présence, de leur talent pour
faire partager une expérience ou
pour exposer clairement des
concepts ou des techniques, même
lorsqu'ils relèvent d’une forte
complexité organisationnelle,
technologique ou culturelle.
VI.
Les méthodes expérientielles,
leviers de la réussite
Les méthodes développées vous
permettront d'intégrer les
nouveaux savoirs et de trouver les
réponses pratiques aux
questions, que vous serez amené
à vous poser sur la constante
évolution des méthodes et des
approches dans le domaine des
ressources humaines. Il
s'agit notamment de :
| |
|
Mise en situation et
simulation fondées sur
l'éthique de la
performance, |
| |
|
Déploiement de votre
réactivité en termes
de "style de
communicant", de
leadership et
d’efficacité à faire
passer vos idées et
vos messages avec
conviction, |
| |
|
Mise en situation
pratiques de vos
talents.
|
Ce dispositif de formation
intègre des formules les plus
innovantes, associant le mode
présentiel, e-learning et
télécoaching. Il s'agit d'un
processus de formation
ressources humaines
interactif adapté à vos besoins
de développement.
VII.
L'ingénierie de formation
ressources humaines
Il s'agit d'une pédagogie
adaptée à votre profil.
Vous disposez d'un site
internet privatif qui vous
permet d'accéder à tout moment
aux bases de données
pédagogiques. Ce site internet
privatif est votre outil de
réflexion et de formation
individuelle. Le processus
de formation ressources humaines est
déployé en trois temps :
1.
Avant le séminaire
Avant le séminaire vous serez
invité à réaliser les travaux
préparatoires en mode e-Learning
sur le thème de votre formation.
L’ensemble de ce dispositif
permet d’utiliser votre
situation actuelle comme base
évolutive dans le processus
d'apprentissage ou de
perfectionnement des mécanismes
de communication
interpersonnelle. Il vous permet
de :
| |
|
Accéder aux contenus
opératoires,
rassembler les
ressources,
identifier les
objectifs de
développement et
préparer votre
formation. |
| |
|
Effectuer le
diagnostic de vos
potentialités de
communicant et
tester la
performance de votre
leadership. |
| |
|
Vous mettre en phase
avec le processus
pédagogique et avec
les principaux
concepts
méthodologiques du
séminaire permettant
une appropriation
optimale des
contenus pendant le
séminaire. |
| |
|
Communiquer au
consultant les
grilles de
dépouillement des
diagnostics pour le
traitement des
résultats. |
2.
Pendant le séminaire
Le
contenu pédagogique est adapté
aux objectifs de votre
développement professionnel afin
de faciliter l'intégration de
nouvelles compétences et de vous
permettre d’appliquer les outils
proposés à votre propre
orientation professionnelle.
| |
|
Appropriation des
contenus par des
simulations de
communications
fondées sur des
multi modèles de
prise de parole, |
| |
|
Méthode fondée sur
une dynamique
interactive reliant
l'animation, le
leadership et les
objectifs de
communication avec
une méthodologie
spécifique à votre
cas, |
| |
|
Entraînements à la
maîtrise de styles
de leadership et
d'efficacité
opérationnelle dans
les principaux rôles
de communicant, |
| |
|
Déploiement des
différentes
stratégies
d'intervention vous
permettant les
nouveaux
savoir-faire de
façon
opérationnelle |
| |
|
De plus, vous serez
chargé de mettre au
point votre plan
d’action de progrès
individuel, suivi
d'une action de
e-coaching post
séminaire. |
3.
Après le séminaire
Avant la fin du stage, vous
développerez vos plans d'action
de progrès qui vont se traduire
par la mise en application de
nouveaux acquis dans votre
contexte professionnel actuel ou
futur. Cette action est suivie
par des actions de télécoaching
personnalisé.
| |
|
Cette intervention
s'appuie sur les
résultats
d'évaluation, de la
mise en application
des acquis du
séminaire. Elle est
effectuée par le
stagiaire et
communiquée au
consultant
intervenant 2 mois
après le séminaire. |
| |
|
La mise en place d'
un suivi
personnalisé est
basé sur un
dispositif
d’accompagnement
associant l'action
de télécoaching et
de e-Learning, |
| |
|
Le bilan des
performances 6 mois
après la session
télécoaching pour
s'assurer que la
démarche a bien été
comprise et que vous
l'avez bien intégrée
dans votre pratique
en matière de
communication. |
VIII. La mise en oeuvre des
plans d'action de progrès
Cette action de formation
débouche sur l'élaboration d'au
moins 4 plans d’action de
progrès. Les objectifs de ces
travaux sont centrés sur
l’application de nouveaux acquis
dans votre activité de
formateur. C'est un point de
départ pour aller vers un
transfert général de nouvelles
compétences et vous permet :
| |
|
d’évaluer les
résultats de vos
expériences sur le
plan des méthodes
utilisées, les
attitudes adoptées,
les obstacles
rencontrés, |
| |
|
de mettre au
point les actions
correctives qui vont
se traduire par des
travaux pratiques
accompagnés de
méthodes
appropriées, |
| |
|
d’intégrer
les nouveaux
savoir-faire de
façon opérationnelle
afin d’appliquer les
bonnes méthodes au
bon moment, au bon
endroit pour
produire un maximum
d’efficacité. |
IX.
Les actions de télécoaching
personnalisé
Avant la fin du stage,
vous développerez au moins 4
plans d'action de progrès. Cette
démarche vous permet d'aller
jusqu'au bout de votre
progression, en traduisant les
nouveaux acquis dans
l'application réelle. Ces
travaux constituent la base
d'une action de télécoaching.
Cette intervention gratuite
s'appuie sur les résultats
d'évaluation, de la mise en
application des acquis du
séminaire, qui est effectuée par
vous-même et communiquée au
consultant intervenant. Une
séance de télécoaching est alors
mise au point et réalisée,
environ 3 à 6 mois après le
stage.
X. Les
conditions matérielles à la
hauteur des enjeux
Une
concentration permanente, une
participation active au
séminaire pendant près de sept
heures par jour, constituent une
implication importante, que l'on
ne peut se permettre d'entraver
par un confort insuffisant et
des conditions matérielles
précaires. Notre organisation
prend en charge tous les aspects
techniques concernant la
réalisation des actions de
formation. Des repas et des
petits déjeuners favorisent la
convivialité, ainsi que notre
choix systématique de sites
offrant le meilleur
environnement possible pour une
meilleure performance des
stagiaires.
|
